Colegio Mater Ter Admirabilis

CONFORMIDAD CON EL PROYECTO PEDAGÓGICO DEL COLEGIO
1. Marco general
El Colegio Mater Ter Admirabilis pertenece a la comunidad de las Hermanas de María de Schoenstatt. Nuestra actividad educativa está inspirada en la pedagogía y espiritualidad de Schoenstatt, cuyo Fundador es el P. José Kentenich. Nuestra espiritualidad es mariano patrocéntrica: marcada por un profundo amor a María, por la vinculación al Santuario como lugar de gracias y el cultivo de una actitud filial ante Dios.
El objetivo de nuestra educación es la formación del hombre nuevo. El perfil del educando que aspiramos a educar encierra los rasgos fundamentales de una personalidad libre, responsable y magnánima (que se decide por lo más grande), con firmes convicciones éticas y religiosas.
Como Colegio tenemos un ideal hacia el cual orientamos nuestro trabajo y fuerzas: “Familia Mater, forjadora de personalidades nuevas, para el mundo, hacia el Padre”.
Desde su ingreso los alumnos son conducidos hacia una formación integral, en la que se desarrollan habilidades y aptitudes por medio de una educación personalizada y animada por el amor. Esta formación abarca toda la persona y se realiza a través de todas las asignaturas y de la atmósfera comunitaria. Cada docente desarrolla su programa, ayudando con su saber específico, a la formación de la personalidad libre, madura y responsable, capaz de juzgar y elegir lo verdadero.
La Catequesis en particular, tiene la misión de ofrecer una enseñanza integral y sistematizada de la fe, desde el Nivel Inicial hasta el Secundario. El programa está abierto a todas las esferas de la vida y da respuesta a los interrogantes profundos de cada etapa.
“Servir desinteresadamente a la singularidad y originalidad de cada uno” es también brindarles, a varones y a mujeres, espacios físicos, pedagógicos y afectivos propios, a fin de respetar sus naturales modos de ser y crecer. Tenemos como meta la educación de la mujer en sus valores más propios: su ser fuertemente referido a lo personal y a la vida; “toda alma, toda pureza, toda entrega” según lo define el Padre José Kentenich; y del varón: su orientación a lo objetivo, su capacidad de crear, su sentido de lucha y de resistencia, él “está llamado a ser niño ante Dios y padre para sus semejantes”.
A partir de los cinco años trabajamos con grupos de varones y de mujeres. Esta modalidad se desprende de los principios pedagógicos de nuestro Fundador pero al mismo tiempo reconocemos los numerosos beneficios de la educación diferenciada: beneficios académicos, socio-afectivos y atenuación de estereotipos.
Este enfoque de la formación de ningún modo deja de lado el camino de la socialización entre los alumnos, por ello existen espacios variados para el trato relacional y las actividades conjuntas. El fortalecimiento de la conciencia de la propia identidad, sobre todo en el tiempo de formación y estructuración de la personalidad, capacita para un encuentro gradual, maduro y enriquecedor en la mutua complementación de los sexos.
Otro aspecto a destacar es el lugar de las familias en la vida de nuestro Colegio. Ante todo reconocemos a la familia como la primera escuela. Dice nuestro Fundador: “Lo que no está fundamentado en la familia no se recuperará en la escuela.” Para nosotros es muy importante llegar a constituir una unidad con las familias, de modo que los chicos puedan encontrar criterios concordantes según los cuales orientar su vida. Por otro lado nuestro Colegio, por su marcado carácter familiar, ofrece a los padres un amplio campo de participación, le aporta la riqueza de su espiritualidad y apoyo en la difícil tarea de educar.
2. Nivel Inicial
La finalidad del Nivel Inicial, como base del proceso educativo, es contribuir al desenvolvimiento de una sana personalidad infantil, integrando a la familia como partícipe activo del proceso. Hay tres aspectos fundamentales que se darán a lo largo del proceso que vivirá el niño durante este ciclo: la socialización, el juego y la incorporación de hábitos y aprendizajes.
Nuestro Jardín está organizado de la siguiente manera: Trabajamos con grupos de 16 chicos en la sala de 1 año, 20 en la sala de 2 años, 25 en las salas de 3, 4 y 5 años. En las salas de 1 y 2 trabaja la maestra titular con una auxiliar fija. En las otras salas las auxiliares son compartidas.
El horario de la JORNADA SIMPLE es de 8:30 a 11:50 Hs.
Por la mañana se trabajan las áreas curriculares y Catequesis. Desarrollamos proyectos y unidades didácticas que surgen de las necesidades del grupo y son enriquecidos por el equipo docente, considerando los lineamientos del Diseño Curricular y nuestro Proyecto Institucional. En cada proyecto los niños abordan los contenidos integrando las distintas áreas: Prácticas del Lenguaje, Matemática, Expresión Corporal, Plástica, Indagación del Ambiente Social y Natural. Las áreas de Educación Física y Música están a cargo de profesoras especiales, se dictan 2 veces por semana.
La Catequesis ocupa un lugar fundamental en nuestro Colegio, impregna la vida cotidiana del Jardín. Cada Sala tiene una Vivencia Central de la Catequesis. Los chicos se preparan a lo largo del año para esta celebración religiosa que comparten con las familias y durante la cual reciben un símbolo.
El horario de la JORNADA COMPLETA es de 8:30 a 16:00 Hs. La Jornada Completa es obligatoria a partir de la Sala de 4 años. Para las salas de 2 y 3 años la actividad de la tarde es opcional. Entre ambos turnos se ubica el horario del almuerzo. El colegio ofrece el servicio de comedor tercerizado (modalidad de menú fijo y vianda) a cargo de la empresa Cook’s. Después del almuerzo los niños duermen la siesta en colchonetas y a las 13:30 Hs. retoman la actividad, hasta las 16 Hs.
Por la tarde se realizan talleres con una modalidad más recreativa, tales como Manualidades, Modelado, Cocina, Títeres, Dramatización, Literatura, Música, etc. También tienen actividades a cargo de profesoras especiales:
• En la sala de 2 años: Juegos motores (2 clases semanales)
Taller de Música (2 clases semanales)
• En la sala de 3 años: Recreación (1 clase semanal)
Taller de Música (1 clase semanal)
Inglés (2 clases semanales, de 20’)
• En la sala de 4 años: Computación, Formación y Recreación (1 clase semanal)
Inglés (3 clases semanales, de 40’)
• En la sala de 5 años: Computación, Formación y Patín para las nenas / Fútbol para los varones (1 clase semanal)
Inglés (4 clases semanales, de 40’)
Nuestro nivel está incorporado a la enseñanza oficial, no es una guardería. Por lo tanto, para nosotros el cumplimiento de los horarios de entrada y de salida es muy importante.
3. Nivel Primario
El horario del TURNO MAÑANA comienza a las 8:00 Hs. por lo que es importante que los alumnos ingresen a las 7:50 para participar ordenadamente de la formación. Los alumnos que no participan de la formación llevan una llegada tarde. Cada cuatro llegadas tardes registradas se computa una inasistencia. Los alumnos tienen 6ª o 7ª hora en distintos días. La 6ª hora es de 12:15 a 13:00 y la 7ª es de 13:00 a 13:45 Hs. Por la mañana se trabajan las áreas curriculares y las horas especiales, excepto Inglés y Educación Física.
El TURNO TARDE es obligatorio. Se extiende de 14:00 a 16:20 Hs. de 1º a 3º grado y de 14.00 a 16:25 Hs. de 4º a 6º grado.
Los chicos van una tarde por semana al Campo de Deportes ubicado en Villa Elisa. Allí todos tienen Atletismo y Natación. Las nenas tienen Hockey y los varones Fútbol. A partir de 4º grado los chicos tienen extensión horaria la tarde campo, regresan a las 17:00 Hs. En 5º y 6º grado regresan a las 18:30 Hs.
Nuestro Colegio lleva adelante un Proyecto Plurilingüe, ya que ofrece la enseñanza de dos idiomas extranjeros: inglés y alemán. Los alumnos tienen cuatro tardes de Inglés, la carga horaria es de 12 horas semanales (de 45’). A partir de 3º grado comienza la enseñanza del Alemán, los chicos tienen 2 clases semanales (de 45’). A partir de 5º grado, 3 clases semanales.
Además del servicio de la empresa de Catering, existe una tercera opción de almuerzo a partir de 3º grado, utilizando el buffet del Colegio.
4. Nivel Secundario
El Secundario tiene la misma estructura. El turno mañana comienza a las 8:00 Hs. y el horario de salida, por la tarde, es a las 16:50 Hs. Los días que asisten al Campo de Deportes el horario de salida varía. Las orientaciones son:
• Para mujeres: Bachillerato con orientación en Letras / Bachillerato con orientación en Economía y Administración
• Para varones: Bachillerato con orientación en Físico-Matemática / Bachillerato con orientación en Economía y Administración
El título que reciben nuestros alumnos acredita además:
Intensificación en lengua adicional I: Inglés
Competencias en lengua adicional II: Alemán
5. Aspectos importantes
El nivel de exigencia del Colegio es alto. Supone un estilo familiar que apoye y acompañe la inserción escolar de los chicos. Esto no significa estudiar por ellos o resolverles la tarea, sino brindarles un ámbito de orden y responsabilidad que los disponga positivamente a estas exigencias. Los chicos llevan tarea para el hogar.
Con respecto a la disciplina, los chicos son educados en un ambiente de respeto a las pautas y normas. El orden y la disciplina son fundamentales para responder a las exigencias mencionadas. Pero esta disciplina se exige en un marco de libertad, estrechamente unida a la responsabilidad. Cada nivel tiene un reglamento interno que los alumnos deben conocer y cumplir. La disciplina se fundamenta también en la pedagogía del amor. El amor auténtico del educador es siempre, a la vez, bondadoso y exigente. Dice nuestro Padre y Fundador: “un amor bondadoso que sabe comprender y un amor vigoroso que no tiene temor de exigir.”
La línea pedagógica del Colegio implementa la modalidad de integración de los alumnos en cada cambio de ciclo. Estas experiencias tienen como objetivo una mejor inserción de los chicos en los grupos. La integración de los grupos se realiza en búsqueda de nuevos grupos, con funcionamientos equilibrados y mejores complementaciones.
El Colegio cuenta con un Departamento de Orientación cuyo trabajo está integrado al trabajo de las salas, grados y cursos. Para nosotros es una herramienta fundamental, una mirada que apoya y complementa permanentemente la tarea docente, tanto en el seguimiento grupal como en el de cada alumno. Este Departamento sólo realiza la orientación. Cuando es necesario un tratamiento, el mismo ha de realizarse fuera del Colegio.
Se informa a los padres que, ante cada nuevo ciclo lectivo, el Colegio se reserva el derecho de matriculación de los alumnos.
6. Conformidad
En la charla informativa del día —Por favor, elegí una opción—12345678910111213141516171819202122232425262728293031 días del mes de —Por favor, elegí una opción—EneroFebreroMarzoAbrilMayoJunioJulioAgostoSeptiembreOctubreNoviembre del año 2021.

recibimos la información precedente. En conformidad con la propuesta del Colegio, decidimos inscribir a nuestro hijo/a

* Asumimos el compromiso de conocer y cumplir las pautas institucionales, adhiriendo al proyecto pedagógico del colegio.

* Estamos dispuestos a colaborar en la formación de la comunidad educativa, respondiendo a las distintas convocatorias y atendiendo a las sugerencias del Equipo de Orientación.

* Deseamos que nuestro hijo/a sea educado en la fe y estamos dispuestos a responder a los compromisos que emanan de ello.

Firma del padre o adulto responsable.

Aclaración:

Firma de la madre o adulto responsable.

Aclaración: